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英学者称引文与注释规范关系学术诚信
2015-11-17 15:57:22   来源:中国社会科学网   点击:


赵琪/编译

    泰晤士高等教育网站近日刊发文章提到,英国斯旺西大学(Swansea University)副教授菲利普·牛顿(Philip Newton)认为,当前高校很多学生在写论文时未能掌握如何正确地使用引文和注释,也没有认识到该问题的严重性,这其实是一种学术欺骗行为,学校有责任认真规范所有学生的行为。

  文中提到,目前高校中有一半以上的学生自动跳过有关论文引文的规范的使用规则,认为引文只是一件小事,无需惩罚论文中引文使用不标准不规范的行为。但严格的引文规范对新大学生来说特别重要,如果一开始就无法了解严禁的引用规范,日后论文写作必然出现问题。这个研究已经发表在最新一期的《高等教育论文评估与评价》(Assessment & Evaluation in Higher Education)中。

  牛顿说,对学术诚信的认知是大学生涯的开始。他调查了超过600名大学新生和研究生有关学术诚信的问题,研究该问题是否会被当作严肃问题对待。结果发现在大学新生中有86%的人认为合理的抄袭是可以被接受的。他们甚至认为,在提交论文时,只要把别人的观点用自己的语言重新复述、改写,就不是抄袭。只有51%的大学新生受访者知道,论文中直接引用原文时,需要用双引号,且被引用句子不能被修改。不过,研究生在了解学术规范方面情况好很多,几乎92%的受访者能够给出正确的引文规范答案。

  牛顿说,这个研究就是让学生们知道学术规范的重要性,并认识到如果违反规范是一个很严重的问题,应该受到惩罚。学生应该在日常的学习中自觉地锻炼如何规范学术写作,这对他们日后的学术发展也有益。

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